Fiebre estatutaria

La fiebre de reforma estatutaria ha llegado ya a limites insospechados. Y el merito es del torpe ZP. Si no... miren el correo que me dejaron esta mañana:

REFORMA DEL ESTATUTO DE AUTONOMÍA DE LA REGIÓN DE SEVILLA

PREÁMBULO

Sevilla, ejerciendo el derecho que le reconoce la constitución, manifiesta su voluntad de constituirse en Reino Independiente de Andalucía, región a la que ha estado subyugada hasta este momento.
En esta hora solemne en que Sevilla recupera su libertad, rinde también homenaje a todos los hombres y mujeres que lo han hecho posible.

TITULO PRELIMINAR: DISPOSICIONES GENERALES

Artículo 1

Sevilla es un Imperio, o por lo menos lo vale

Artículo 2

El Reino Sevillano está compuesto por los territorios actuales más los que se reclaman por razones históricas y turísticas y en concepto de repoblación son, Chipiona, Sanlucar de Barrameda, El Puerto de Santa María, y Jerez de la Frontera que hasta ahora pertenecían a la provincia de Cádiz. Matalascañas, Torre La Higuera, Punta Umbría, Isla Canela, Islantilla, Mazagón y Aracena que lo eran de la provincia de Huelva. Ronda, Antequera(ante era fontanero, ara soy albañil), Fuengirola y Marbella que anteriormente pertenecían a la enemiga provincia de Málaga.
Palma del Rio, Cabra y Montilla que hasta ahora habían pertenecido a la provincia de Córdoba, y Zafra, Almendralejo y Jerez de los Caballeros que anteriormente estaban bajo el yugo de Badajoz.

Artículo 3

Escudo. Estará compuesto por una imagen del Puente Triana con los escudos del Sevilla C.F. y del Real Betis Balompié a ambos lados, y coronado por la Macarena y el Gran Poder.

Artículo 4.

Himno. El Himno del Reino de Sevilla a diferencia del vecino país Ex-Paña tiene letra pero no tiene música, y su estribillo dice así: ".Sevilla tiene un coloooooor especiaaaaaaaaaaaaal.."

Artículo 5.

Por el culo te la hinco

Artículo 6

Serán ciudadanos de Sevilla todos aquellos nacidos en el Reino de Sevilla, en los territorios citados en el artículo 2, y en los territorios de ultramar (Isla Perejil)

Artículo 7.

Lengua. La lengua oficial del Reino es el Sevillano, todo súbdito tiene el derecho y el deber de conocer su lengua. Las instituciones promoverán su uso y serán especialmente escrupulosas de que en dicha lengua vengan traducidos los billetes de banco, entradas de fútbol y los tikes del Carrefour, Lidl, DIA, El Corte Inglés, Mercadona, el Polvillo (panadería, mal pensaos) y el supersol. Los que no sepan hablarla irán a clases los martes y jueves después de comer.

Artículo 8

En el proceso de normalización lingüística de nuestro idioma se eliminará la grafía "G" que será sustituida por la hache, llamada, a partir de ahora, "Jashe Sevillana".

Artículo 9

La bandera. Sevilla tendrá dos banderas, una azul celeste y otra negra que se usarán respectivamente de día y de noche para no ser vistas.

TÍTULO PRIMERO

Artículo 1.

Financiación. El tesoro Real será sufragado por un impuesto inversamente proporcional a la riqueza de sus súbditos así como por un canon sobre el jabón Lagarto y el papel higiénico y solidariamente por lo que le sobre a Cataluña.

Artículo 2.

Con la aprobación de este articulado se colman las reivindicaciones históricas de Dos Hermanas y así pués por fín DOS HERMANAS ES UNA PROVINCIA sin discriminación sobre el resto de las que componen el Reino Sevillano.

Artículo 3.
Todas las provincias dependen orgánica y administrativamente de Sevilla capital, como capital del Reino, incluida Dos Hermanas.

Artículo 4

La Asamblea es la cámara de representación de todos los Sevillanos y estará constituida por un solo escaño.

Artículo 5

Alza la pata que te la hinco.

TÍTULO SEGUNDO

Artículo 1.

Moneda. La moneda del imperio es el Leuro, divisible a su vez en piezas de menor valor, así 1 Leuro equivale a 100 séntimos.

Artículo 2

La unidad de medida es la Mijita ó Mihita.

Artículo 3

La Mijita se divide en 10 miajas. La unidad fraccionaria de la miaja es la Miajita, también llamada Mijinina. Es decir, son lo mismito.

Como unidades superiores a la Mijita se adoptan la Jartá y el Lote.

Artículo 4

La Caña cúbica es la medida de capacidad. La Caña cúbica se mide al revés. Ejemplo: un Barril de Cruzcampo lleno es igual a 1.000 Cañas, un Barril de Cruzcampo vacío es igual a una jartá de cañas.

Artículo 5 (Por el culo te la Hinco)

El Reino de Sevilla protegerá el Río Guadalquivir para evitar transvases de éste a otras cuencas. El Guadalquivir pasa a ser navegable hasta Palma del Río.

Artículo 6

Festividades. La Semana Santa, la feria de Abril, el 19 de Marzo(San José)y el Corpus Christi serán declaradas fiestas nacionales, y se establece el día 15 de Agosto -festividad de la Virgen de los Reyes- como el día de la fiesta nacional.

Artículo 7

La comida nacional es el Gazpacho, incluyendo el pescaito frito, el Bacalao con tomate, la ensaladilla, el Cocido con su Pringá, y las Torrijas como platos de la gastronomía nacional. La bebida nacional es la Sangría, y por supuesto la cerveza Cruzcampo, la Manzanilla de Sanlucar y el tinto de verano.


DISPOSICIONES ADICIONALES

Artículo Único

El poder en el Reino Sevillano emana del pueblo. El pueblo emana de la prima y la prima hermana, hace años que no vive aquí

Calamita’s World (El mundo del Juez Calamita)

Los jueces en el fondo son personas. Y como tales personas, tiene sus creencias y sus convicciones. Pero por otro lado, el Juez, por el mero hecho de serlo, ES ESCLAVO de la Ley y su deber es aplicarla. Claro que también a su vez, la aplicación de la misma esta sujeta a la interpretaciones que la conciencia o las convicciones de cada uno.

Esta es la forma de pensar del Juez de Murcia, Fernando Ferrin Calamita. Para éste juez, las cosas son o blancas o negras. Sin término medio. O tu pareja o tus hijas. Ésta es la disyuntiva que ha planteado a una mujer, este polémico juez. Según ha denunciado su ex marido, la nueva pareja de ella es otra mujer, algo que la afectada niega. El magistrado da credibilidad a la versión del padre y le ha retirado la custodia de las niñas porque, según sostiene, la relación sentimental de la madre perjudica al desarrollo de las niñas.

La secuencia de hechos es la siguiente: un hombre sorprende 'in fraganti' a su esposa en el domicilio conyugal con otra mujer, según denuncia ante el juez. Tras la doble sorpresa, llegan los trámites de divorcio que terminan con una lapidaria sentencia que concede al padre la custodia de las dos hijas. ¿El motivo del juez? "Está demostrado que la mujer es lesbiana". Sin embargo, la madre niega ser homosexual.

El auto del juez está sembrado de afirmaciones controvertidas. Por ejemplo, "la condición homosexual perjudica a los hijos, que tienen derecho a un padre y a una madre, no a dos padres o a dos madres. Los más prestigiosos especialistas lo determinan, pero no hace falta ser especialista, el sentido común así lo dice". O, "el ambiente homosexual perjudica a los menores y aumenta el riesgo de que éstos también lo sean". Incluso, "es imposible que dos progenitores homosexuales den una formación integral".

La Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales (FELGTB) ha hecho público este caso que, considera, atenta contra los derechos básicos de los ciudadanos.

Lo que sí tengo claro son dos cosas: que el “lobby” gay ha puesto el grito en el cielo; y que el “lobby” feminista también se ha rasgado las vestiduras. Con independencia del juicio que dicha sentencia merezca, lo que tengo claro es que sigo sin entender la maldita manía de los jueces, de conceder siempre en un divorcio la custodia a la madre; cuando la ley deja claro que se ha de conceder al progenitor que mejor reúna las cualidades para dar una formación integral. Aunque criticable o discutible, lo que no podemos olvidar es que todo niño tiene derecho a un padre y a una madre; hecho éste que refleja en el auto su Señoría Ferrin Calamita así: “Por qué la condición homosexual perjudica a los hijos? En definitiva, [...] porque los hijos tienen derecho a un padre y a una madre, no a dos madres o a dos padres. [...] No hace falta siquiera para ello ser especialista: el sentido común (que a veces es el menos común de los sentidos) así lo dice”

Los jueces como personas que son, tienen sus convicciones morales y éticas. Lo que no me parece de recibo es que se le quiera crucificar a éste juez, porque al sector Gay le parece inadecuado los términos del Auto. Si fuera juez, haría exactamente lo mismo; pues hay un derecho que esta por encima de todos y por encima de cualquier convicción: la protección a la infancia y en especial, el derecho de todos los niños a tener eso: un padre y una madre, aunque vayan por caminos separados. Mis amigos saben que soy un homófogo convencido, pero no por ello apruebo la idea de recluir a los homosexuales en campos de concentración o de reeducación como hace el presidente de Iran; es mas, esas ideas o tales hechos merecen toda mi condena. En la alcoba, cada uno es libre de hacer lo que crea oportuno y de acostarse con quien desee; pero, con la infancia y con los derechos de los menores, no es algo con lo que se debe jugar a ser el más “progre” de todos los “progres”.

Estoy seguro que más de uno pensará o me comentara que tengo pensamientos de “facha filofascita intolerante”. Muy a su pesar ya les he contestado, si entienden bien lo que he dejado claro. No voy a hacer como Groucho Marx: “estos son mis principios y si no les gustan, tengo otros”. Mi frase es: “Estos son mis principios y mis convicciones y si no te gustan; mira para otro lado”.

Horror educativo

Navegando por el ancho mar de la globosfera en fuentes RSS me encuento esta reflexión:

No creo que la enseñanza vaya bien. Simplemente no va. Podría empezar hablando de la falta de respeto que se tiene a la figura del maestro o a la del profesor. Pero no hablaré de eso; hablemos de lo que es en sí la educación: lo que los chavales aprenden.

Parte primera: de cómo se empieza a estudiar un idioma que al final no saben emplearlo, o simplemente no lo saben. Un chaval empieza a estudiar inglés, como idioma obligatorio, me parece que en 3º o 4º de Primaria, no estoy seguro. El último año que estudian este idioma es en 2º de Bachillerato, los que llegan al Bachillerato claro. Hagamos cuentas: pongamos que empiezan en 3º de Primaria; desde este curso a 2º de Bachillerato, es decir, once años estudiando un mismo idioma. Se dice pronto. Cojamos a varios tipos que estudian 2º de Bachiller; me atrevería a decir que la mayoría no sabría mantener una conversación con un inglés en su idioma materno; incluso tampoco una conversación en inglés entre ellos mismos. Lo único que saben es gramática inglesa, y poca. ¿Cómo reaccionan cuando les dices tal reflexión? Ríen. ¿Qué solución hay que darle? Difícil.

Parte segunda: Lengua española. En esta asignatura son tres años más que la del idioma. Niño de primaria: ¿Qué son los demostrativos? ¿Qué es un antónimo? Te lo puede llegar a decir, no bien del todo pero puede. Chaval de E.S.O.: Las mismas preguntas. Silencio y risa inmediata.Y ¿el complemento indirecto y el directo? No lo sabe distinguir. Zagalón de 2º de Bachillerato. Tiene un ridículo examen de selectividad a la vuelta de la esquina. Solo sabe que le van a preguntar cuatro autores; en lo que respecta a sintaxis se sabe cuatro oraciones compuestas que son las únicas que preguntan. Las obras que le han mandado leer se las sabe como un lorito por los apuntes de clase. Pero no las ha leído. Se siente orgulloso porque va a entrar a la Universidad sin ninguna duda. Diferencia entre estas dos frases cual es sustantiva y cual es adjetiva: no lo sabe diferenciar. Se lo aseguro señores. Solución: que me la diga el gobierno.

Parte tercera: de cómo no saben donde viven, es decir, Geografía. Poco que decir. La inmensa mayoría no sabe dónde están las provincias. Algunos incluso las Comunidades Autónomas. Dicen que eso lo vieron en tal y cual curso y que ya no se acuerdan. Verbi gratia; Logroño me lo situaron en Madrid. Santander no sabían que era una provincia. Murcia es Huelva y Badajoz es Galicia. Solución: ustedes dirán.

Parte Cuarta: Historia o el no saber nada de lo que ocurrió y está ocurriendo. Franco era el padre de Juan Carlos I y fue exiliado a la isla de Santa Elena. El Cid vivió en siglo XVIII, reinando Napoleón. Roma fue quemada por el emperador Homero que era un tío que hacia novelas. Etc etc.

Parte Quinta: De lengua Latina. Mejor no hablar.

¿Qué les parece? ¿Quién tiene la culpa? ¿Alguien la tiene? Con este gobierno tan progresista y tan moderno estamos volviendo a otros tiempos en los que los padres pudientes hacían venir a los maestros particulares para que instruyeran a sus hijos. Ahora algunos padres, ya son muchos, mandan a sus hijos a las academias de apoyo o les ponen profesores particulares, no porque el chaval a suspendido muchas, sino porque quieren que sus hijos aprendan más de lo que les obligan en la escuela.

Señores: ¿avanzamos o retrocedemos? Que nuestro querido ministro y poeta saque conclusiones, y reflexione, pues su gran antecesora, ducha en latín, no supo hacerlo. Y no hablemos de nuestro querido ZP, el cual, estando el Sr. Llamazares en el estrado hablando de las estrategias que debería seguir el gobierno, escribió en su cuaderno de notas: “extrategias” que debe seguir el gobierno.

Claro que, visto lo visto; me creo lo que decia mi prima: que mis sobrinas segundas aprendían a dividir "restando". Y aunque técnicamente es posible, yo aprendí a dividir por el método tradicional y, creanme que es mucho más simple, pero requiere de un poquito de esfurezo. Lo de la historia se tocaba... pero nunca se llegaba ni a la Guerra Civil, y mucho menos a la época de Franco y si se llegaba, se pasaba de "puntillas". Creo haber tenido suerte el haber estudiado Latín porque, cuando llegúe a la universidad, me sirvió en parte tales conocimientos para la carrera que estudié. Y no hablo de Educación para la Ciudadania porque si no, me encolerizo.

Añadidos a la página

Hoy estrenamos dos nuevas secciones:

Encuestas: durante una semana dejaremos una pregutna de actualidad para conocer vuestra opinión al respecto.

Multimedia: añadiremos videos de música gracias a YouTube, y que por supuesto; abarcará todo tipo de géenros. Esta semana y en homenaje a Pavaroti, una selección de sus mejores actuaciones; y mis favoritos de Linkin park.

Como veis, Ciudadano Doe, evoluciona.